Aktuelles
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Call for Papers: Unterrichtsentwürfe für pädagogische Handreichung gesucht!
Der Volksbund Deutsche Kriegsgräberfürsorge e.V. plant die Veröffentlichung einer pädagogischen Handreichung zum Thema „Der Zweite Weltkrieg in Europa. Geschichte und Erinnerung“ für Lehrkräfte. Die Handreichung wird sich mit Themen wie der Gefährdung der Demokratie, dem Nationalsozialismus sowie der Zwangsarbeit, Flucht und Vertreibung aber auch der Aufarbeitung befassen.
Wir suchen Unterrichtsentwürfe zu diesen Themen. Wenn Sie bereits Unterricht in diesem Bereich durchgeführt haben oder eine Stunde zu diesem Thema konzipieren möchten, senden Sie uns Ihre Ideen bis zum 01. März 2026. Weitere Informationen finden Sie hier. Berücksichtigt werden Unterrichtsentwürfe aus allen Schulformen (Sekundarstufen I und II).
Bitte senden Sie Ihre Einsendungen an: carl.loening@volksbund.de. Für Rückfragen steht Ihnen Herr Löning gerne zur Verfügung.
Wir freuen uns auf Ihre Unterrichtsentwürfe!
Neue Handreichung: „Verdrängte Geschichte, umkämpfte Rechte. Menschen mit Behinderungen in der deutschen Gesellschaft“
Die pädagogische Handreichung widmet sich der Geschichte, Gegenwart und Zukunft von Menschen mit Behinderungen in unserer Gesellschaft. Sie beleuchtet historische Kontinuitäten, gesellschaftliche Entwicklungen und aktuelle Herausforderungen im Umgang mit Ausgrenzung, Teilhabe und Inklusion.
Sie umfasst sechs Fachbeiträge zur Geschichte der Eugenik und der nationalsozialistischen Krankenmorde, zum Umgang mit den Gräbern der Opfer, zur Entwicklung von Rechten und gesellschaftlicher Akzeptanz sowie zur Erfahrung von Mehrfachdiskriminierung. Weitere Beiträge widmen sich medizinethischen Fragen im heutigen Kontext und der Frage, was gelungene Inklusion ausmacht. Ein besonderer Fokus liegt auf der Bedeutung außerschulischer Lernorte – insbesondere an Gedenkstätten und auf Kriegsgräberstätten – für historisch-politische Bildung und inklusive Pädagogik. Die Fachbeiträge ergänzen sechs praxisorientierte Unterrichtsentwürfe, die Lehrkräften konkrete Anregungen für die schulische Umsetzung bieten. Sie greifen zentrale Themen wie das Denkmal der Grauen Busse, die Aktion T4, das Verhältnis der Kirchen zur NS-„Euthanasie“ sowie das beredte Schweigen nach 1945 auf. Weitere Entwürfe stellen inklusive Bildungsformate und die Arbeit an Gedenkorten vor und zeigen, wie historisches Lernen mit Fragen gegenwärtiger Inklusion verbunden werden kann.
9. Internationaler Comic-Wettbewerb für Jugendliche
Thema bis 31.03.2026: Kunst im Krieg: Zwischen Propaganda, Widerstand und Erinnerung
Kunst kann Propaganda sein – oder Protest. Sie beeinflusst Meinungen, weckt Emotionen und erzählt Geschichten aus Kriegszeiten: von Mut, Widerstand, Erinnerung oder Manipulation. Ob Graffiti, Plakat oder Gemälde – Kunst prägt, bewegt und bleibt.
In unserem nächsten Comicwettbewerb seid ihr gefragt: Welche Rolle spielt Kunst in Konflikten? Zeigt uns eure Perspektive – als Comic oder Manga!
Die Ausschreibung findet ihr in unserer Mediathek.
Politische Bildung: Siegel von der Bundeszentrale
Die Bundeszentrale für politische Bildung (bpb) hat die Volksbund-Fortbildungen für Lehrkräfte mit einem wertvollen Zertifikat belohnt und fördert sie ab 2025. „Wir haben zwei Jahre darauf hingearbeitet“, sagt Dr. Vasco Kretschmann, Leiter des Fachbereichs Schulen und Hochschulen. Die Kriterien sind streng und auch künftig wird die bpb die Angebote genau im Blick behalten. Schließlich übernimmt sie bis zu 85 Prozent der Kosten. Ungewöhnlich ist, dass die bpb auch den Besuch von besonderen Lernorten im Ausland fördert. Damit erkennt sie die historisch-politische Bildungsarbeit des Volksbundes auf Kriegsgräberstätten jenseits der Grenzen an.
Neues Comic-Album zu den Gewinnerbeiträgen 2025
„Tiere und Krieg – Les animaux et la guerre – Dieren en Oorlog“ lautet der Titel des neuen Albums, das die Gewinner-Beiträge des internationalen Comic-Wettbewerbs für Jugendliche (2024-2025) aus Deutschland, Frankreich und Belgien versammelt. Das vom Deutsch-Französischen Jugendwerk geförderte Album kann über unsere Mediathek online abgerufen oder bestellt werden.
Bildungspaket „Wege zum Frieden. Kriegsfolgen und Friedensprozesse“
Handreichung, Wanderausstellung und pädagogisches Modul
Im Mittelpunkt stehen hier aktuelle wie auch zeitlose Fragen nach den Bedingungen von Friedensschlüssen, der Dauerhaftigkeit solcher Vereinbarungen und wie Individuen und unterschiedliche Gruppen innerhalb von Gesellschaften solche Friedensprozesse erleben.
Schließlich geht auch der zentrale Gedanke der Kriegsgräberfürsorge, der gegenseitige Respekt vor Kriegstoten sowie die Errichtung von Grabstätten und Denkmälern aus Friedensvereinbarungen hervor und zeigt auf, welche Kriegsfolgen gesellschaftlich, politisch, rechtlich und erinnerungskulturell für einen dauerhaften Frieden zu bewältigen sind.
Weitere Informationen finden Sie hier.
